Pour chacun des niveaux d’enseignement, de l’école élémentaire au lycée, des priorités sont indiquées afin de conforter les apprentissages de l’année précédente et d’aborder les nouvelles notions. Des outils de positionnement permettant d’observer les acquis des élèves sont également mis à disposition.
Vous les retrouverez à partir de ce lien :
https://eduscol.education.fr/cid152895/rentree-2020-priorites-et-positionnement.html
Les acquis de chaque élève feront l’objet d’un positionnement par rapport à la progression attendue de ses apprentissages.
Inscrits dans le quotidien de la classe, ces diagnostics peuvent être affinés à l’aide d’outils, individualisés et/ou collectifs. Des propositions sont faites à cet effet, en mathématiques et en français, du CP au CM2.
RENTREE DU 2 NOVEMBRE-HOMMAGE A SAMUEL PATY
