Inspection de l’Éducation Nationale - Annecy Ouest

Formation continue 19-20

• CONSTRUIRE LE NOMBRE AU CYCLE 1
• DEMARCHE DE CREATION EN ARTS PLASTIQUES
• ENSEIGNER L’ORAL AU C2
  • les documents de la formation
  • Les séances produites par les enseignantes
• FRANCAIS C3 COMPREHENSION
• LECTURE AU C2
  • ACCULTURATION
  • COMPREHENSION
  • GRAMMAIRE ETUDE DE LA LANGUE
  • LA FLUENCE
  • VOCABULAIRE
• MATHS au C2
  • Support diaporama Résolution de problèmes C2
• MATHS AU C3 SITUATIONS PROBLEMES
  • Résolution de problèmes C3 - 2ème partie
  • Support diaporama Résolution de problèmes C3
• METTRE EN OEUVRE UN LIVRET DE SUIVI AU C1

Actualités événements

• CAMPAGNE CONTRE LE HARCELEMENT : A L’ECOLE DES ROMAINS "ON TOURNE !"
• Rencontres numériques des Savoie
• Année des Mathématiques 2019-2020
• Semaine des mathématiques et numérique
• Quand confinement rime avec création musicale !!
• Concours Fleurir ensemble
• Priorités pédagogiques et outils de positionnement
• RENTREE DU 2 NOVEMBRE-HOMMAGE A SAMUEL PATY
• Plaisir d’écrire concours organisé par l’Association des Membres de l’Ordre des Palmes Académiques
• Semaine des Mathématiques
• ROBOTS d’EVIAN 3ème festival de Robotique scolaire

Enseignants stagiaires

• Ressources institutionnelles et pédagogiques
• Rentrée 2020 Enseignants stagiaires - Accompagnement de la prise de fonction

Espace du Numérique Educatif

• Le cadre de référence des compétences numériques
  • Le cadre de référence des compétences numériques
  • Projet de cadre de référence des compétences numériques pour l’école et le collège
• Sites d’école
  • Les écoles d’Annecy ouest
    • Les sites web des écoles d’Annecy ouest
• Tablettes
  • Des tablettes pour quels usages ?
  • L’usage des tablettes numériques en classe
  • Vous avez une minute pour comprendre
• Usages pédagogiques du numérique
  • Cahier des Charges
  • Document proposé lors de l’animation : expression écrite et outils numériques
  • Informatiser une BCD
  • Les "que sais-je ?" de Prim à bord
  • Les fondamentaux, des films agités pour bien cogiter
  • MATHS ressources en ligne
  • Qwant junior, un moteur de recherche sécurisé pour les élèves
  • Symbaloo
  • TUIC et domaines disciplinaires
    • Le déficodons
    • Langues vivantes étrangères
      • English for Schools
• Droit réglementation
  • Charte départementale Internet
  • Internet responsable, la boîte à outils
  • Le référentiel wifi
  • Photographie : droit d’auteur et droit à l’image
  • R.G.P.D

Domaines disciplinaires

• Éducation physique et sportive
  • AGRÉMENTS EN SKI
  • AGRÉMENTS ESCALADE
  • AGRÉMENTS KAYAK
  • AGRÉMENTS NATATION
  • AGRÉMENTS RANDONNÉE
  • AGRÉMENTS VÉLO
  • Danse de création niveau 1 (1ère session)
  • Danse de création niveau 1 (2ème session)
  • PASSAGE D’AGRÉMENTS A VENIR
  • Animation Natation13 14
  • Course Longue
  • Danse de Création Niv 2
    • Danse Création niveau 2
  • EPS et albums C1 et C2
    • EPS et albums
      • Le fabuleux voyage de Lola
      • Les sept secrets de Mr Unisson
  • FORMATION USEP RUGBY
  • GYMNASTIQUE Cycles 2 et 3
  • Hand ball
  • Handball cycle 3
  • Natation
    • Bassin ile bleue seynod
    • bassin Jean Régis Annecy
    • Circulaire du 13 juillet 2004 relative à l’enseignement de la natation
  • projet pédagogique avec intervenant extérieur
    • LIRE AU CP Résumé
• Langues Étrangères ou Régionales à l’École Primaire
  • Documents ressources en anglais
  • Enseigner l’anglais au cycle 2
  • Speak English ? Oui, mais lequel ?
  • Enseigner l’anglais
  • Enseigner les LVE en C2 et C3
    • ENSEIGNER LES LANGUES VIVANTES
    • Des exemples de séances en C2 et C3
    • L’évaluation
    • Stage de circonscription n°35 LVE
  • LVE : Evaluer le niveau A1
• Littérature
  • Ouvrages de littérature Cycle 3 disponibles à l’IEN Annecy III
  • Valises pédagogiques de littérature
• Maîtrise de la langue
  • Étude de la Langue au C2
  • ENSEIGNER L’ORAL AU CYCLE 2
  • ENSEIGNER LE VOCABULAIRE TC
  • GRAMMAIRE Cycle 3
  • Lire au CP 2008
  • Littérature, production d’écrit et étude de la langue
  • VOCABULAIRE CYCLE1
  • Ateliers d’étude de la langue au cycle 3
  • Enseigner la compréhension au c3
  • Enseigner le vocabulaire aux C2 et C3
  • Entrée dans l’écrit au C2 (I)
  • Entrée dans l’écrit au C2 (II)
  • La poésie à l’école
  • La production d’écrit C2 C3
  • Les différentes dimensions de la lecture C2
• Mathématiques
  • ENSEIGNER LES MATHEMATIQUES EN C1
  • ENSEIGNER LES MATHS AUX C2 et C3
  • ENSEIGNER LES MATHS AUX C2 et C3
  • La construction du nombre au cycle 2
  • Mathématiques Cycle 2
  • MATHS AU CYCLE 1 (2)
  • MATHS AU CYCLE 3
  • MATHS Cycle 3
  • VERS LES MATHS EN CYCLE 1
  • Activités débranchées
    • Activités débranchées C1
    • Formation Activités débranchées C2C3
    • Jouer au robot en maternelle avec Bee Bot
    • Ressources Activités débranchées C2C3
  • Mathématiques
    • 8ème édition de la Semaine des mathématiques
    • Le nombre, fractions et décimaux
    • Nombres au Cycle 2
    • Pages de ressources Maths C2 C3
    • Semaine des mathématiques 2019
  • Maths:Conférence au pays des nombres C2 C3
• Sciences
  • Démarche scientifique
  • ENSEIGNER LES SCIENCES AU CYCLE 1
  • La démarche d’investigation en sciences
  • Liste du matériel disponible à l’Inspection d’Annecy 3
  • Hygiène et santé
  • La démarche scientifique aux C1et C2
• PRATIQUES ARTISTIQUES ET CULTURELLES
  • Ateliers philosophiques à l’école primaire
  • Histoire des arts /Site du CRDP de Strasboug
  • Histoire des arts/Site des musées nationaux
  • Un nouveau lien pour les ressources en histoire des arts
  • Géographie
    • Pour créer des cartes facilement
      • La BNF pour les enfants
      • LE RESUME DE LA CONFERENCE SUR LES RYTHMES SCOLAIRES
      • Les petits livres ou cultiver le plaisir de l’écriture
  • Histoire
    • En-quête de mémoire
  • Musique
    • MUSIQUE ET CREATION
  • Education Morale et Civique
    • Mise en oeuvre d’Apprendre à Porter Secours à l’école primaire
  • Enseigner la culture humaniste à partir des ressources départementales du site Arts et culture humaniste en 74
  • Enseigner la démarche de création en arts visuels
    • DEMARCHE DE CREATION EN ARTS VISUELS
    • Danse de création une démarche à tester
  • Le parcours culturel de l’élève : quoi ? comment ?
  • Le site Arts et Culture Humaniste 74

Domaines transversaux

• Prévention Routière
• Sommeil et mémoire : apprendre en dormant ?
• EMPLOI DU TEMPS ET TRANSVERSALITE
• Formation : La santé mentale

• Ecole inclusive et réussite de tous
  • PRESENTATION DES FORUMS ’’REUSSITE DE TOUS’’
  • Deuxième partie : Le forum et les différents ateliers
    • La compréhension de récit : un défi à relever
    • La sur stimulation et la clarté cognitive
    • Les écrits réflexifs : écrire pour soi même pour comprendre et mémoriser
    • Les supports fabriqués par les élèves
    • Les tâches emblématiques de l’école
  • Première partie : ressources sur la question de la difficulté scolaire puis sur l’évalution
    • Module réussite de tous et les documents
  • Quatrième partie : Agir pour apporter des réponses aux besoins des élèves
    • Agir pour apporter ... Le lien
• Enseigner en maternelle : Quelles spécificités ?
• Faire concevoir des supports et des situations d’apprentissage aux élèves
• Formation GORDON : Mieux Communiquer
• L’évaluation
• La motivation à l’école
  • MOTIVATION ET SENTIMENT DE REUSSITE
• La prévention et la gestion des conflits
  • Prévention et gestion des conflits
• Prévention et gestion des conflits à l’école

Socle commun et Nouveaux programmes

• DOCUMENTS D’ACCOMPAGNEMENT
• EVALUATION
• NOUVEAUX PROGRAMMES
• REPERES DE PROGRESSIVITE
  • REPERES DE PROGRESSIVITE DU CYCLE 1
  • REPERES DE PROGRESSIVITE DU CYCLE 2
  • REPERES DE PROGRESSIVITE DU CYCLE 3
• SOCLE COMMUN

Projet d’école

Dispositifs d’aide aux élèves

• LA DIFFICULTE SCOLAIRE TOUR D’HORIZON

• Aide personnalisée
  • Aide aux élèves- Etude de cas
  • Ateliers d’aide personnalisée
• P.P.R.E. - Programme Personnalisé de Réussite Educative
  • PPRE et projet d’aide en maternelle
  • Document papier
    • PPRE - Document papier
  • PPRE PASSERELLE
• Accueil des élèves handicapés
  • Organisation de la scolarité des élèves handicapés
• R.A.S.E.D. - Réseau d’Aide et de Soutien aux Élèves en Difficulté
  • Les dispositifs de l’adaptation et de l’intégration scolaires
• Ecole inclusive
  • Charte de fonctionnement des RASED dans les écoles
  • Répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves

Espace Maternelle

• Une proposition d’activités et de démarche de création en Arts visuels
• La catégorisation au cycle 1
• EPS AU CYCLE 1
• Le carnet de suivi en maternelle

• Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités physiques
  • Les albums à jouer / Revue EPS
    • EPS À PARTIR DES ALBUMS D’EPS 1
    • Le château de Radégou
    • Le château de Radégou 2
    • Le château de Radégou 3
    • Les nuits blanches de Pacha
      • LA PHILOSOPHIE A L’ECOLE
    • Les sept secrets de Mr Unisson
• C1 Conférence d’E Mourot du 16 Janvier 2019
• Construire le nombre au Cycle1
• Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
  • Construire le nombre au cycle 1
• Enseignants et Atsem des professionnalités complémentaires
• Explorer le monde
  • MATHS C1 SEQUENCES DE LA PS A LA GS
• Faire créer les supports d’apprentissage aux élèves
  • Documents d’appui de la formation
  • Documents du retour d’expérimentation dans les classes
• Les nouveaux programmes pour la maternelle
• Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
  • Découvrir l’écrit
    • Découverte de l’écrit Ecriture approchée C1
      • DECOUVERTE DE L’ECRIT AU C1 ET C2
    • Découverte de l’écrit Oser la grammaire en C1
      • Enseigner le vocabulaire au C1
    • Ecriture et graphisme au C1
  • Enseigner la grammaire aux C1-C2
    • Expérimentation dans les classes
  • La catégorisation au cycle 1
  • Les activités d’apprentissage de la catégorisation au Cycle 1

Liaison École-Collège

• Documents Meythet
• Documents Annecy Blanchard
• Documents Poisy
• Documents Sillingy

Echos de la recherche

• Autour de la lutte contre l’échec scolaire et de la question du redoublement
• Autour des évaluations standardisées
• Quatre études tirées de PISA

Espace administratif

• Adaptation et Inclusion scolaire
  • Site officiel de l’A.S.H en Haute-Savoie
    • L’A.S.H en Haute-Savoie
• Accidents scolaires
• Direction d’école
  • Aide à la correspondance
  • Classification des Professions et Catégorie Sociale
  • Convention départementale pour l’accueil des stagiaires dans les écoles
  • Fiche de Suivi
  • Formulaire Autorisation d’Absence
  • Hygiène & Santé dans les écoles primaires
  • Nouveau réglement des écoles maternelle et élémentaires publiques
• Documents institutionnels
  • Les enjeux de la protection des océans et de notre planète
  • Obligation Scolaire
  • Précautions lors de la baignade
• Intervenants extérieurs
• Prévention des risques et sécurité
  • PPMS plan de mise en sécurité
  • Prévention et information sur les incendies domestiques et exercices d’évacuation
  • Risques d’incendie

Bibliothèque Pédagogique

• Discipline et / ou Domaine Transversal
  • Éducation Physique & Sportive
  • E. E. D. D.
  • Maternelle
  • Maths, Histoire, Sciences, Arts, ENAF ...
  • Mixité
  • Résistance
  • Sécurité Routière
  • Semblables & Différents
• Langues vivantes
  • Allemand
    • Méthodes & Albums
  • Anglais
    • Méthodes & Albums
• Maîtrise de la Langue
  • Généralités
    • Lire, Dire & Écrire
  • Littérature Jeunesse
    • Schéma narratif
  • Poésie
    • Poésie

Outils d’évaluation

• Évaluations Nationales CM2 - 2009
• Evaluations nationales Texte d’information pour les parents
• Evaluations nationales nouveaux supports
• Evaluations nationales remédiations
• Évaluations Nationales CE1 - 2009
• Evaluations CE1 et CM2 2013
• Évaluation des élèves à l’entrée au CE2

• Les évaluations en maternelle
  • LES EVALUATIONS EN MATERNELLE
• Une fiche de progrès de l’éléve en C1

Outils pour la classe

• La différenciation au quotidien
• La compréhension au quotidien
• RESSOURCES DECONFINEMENT : OUTILS POUR LA REPRISE ET ECOLE A LA MAISON
• Un site incontournable pour enseigner la lecture
• des ressources pour enseigner les économies d’énergie sur le site du CNDP
• Le port du masque par les élèves à l’école

• Des images et autres médias pour la classe
• Préparation de la classe
• L’emploi du temps

Sorties scolaires

Prévention et sécurité

Contacts et liens institutionnels

• Contacts