Education artistique et culturelle / Parcours citoyen en Haute-Savoie (74)

Ressources départementales issues des travaux des classes

Christophe GILGER — 2019-07-07T12:57:00Z

EN-QUÊTE DE MÉMOIRE

FOL 74 / Groupe arts et culture humaniste 74

Cette action organisée à l'initiative de la FOL 74 et en partenariat avec le groupe Arts et Culture humaniste 74 a pour objet de travailler autour de la Mémoire de l'occupation et de la Résistance en Haute-Savoie. Elle s'adresse aux classes de cycle 3 et 4. Cette action, accompagne les nouveaux programmes d'Histoire ainsi que l'enseignement moral et civique. Elle valorise la culture de l'engagement chez les élèves et participe au parcours citoyen.

Ce projet permet de partager des ressources, des traces, de nos Histoires locales, inscrites dans l'Histoire de la seconde guerre mondiale. Chacune d'elle est classée selon des thèmes dominants, dans le tableau ci-dessous. Ces ressources peuvent permettre de mener un travail en histoire ou bien de compléter un projet de classe en réalité augmentée.

Organisation du tableau :

Fiche de présentation : celle-ci donne un éclairage sur la nature de la ressource, les thèmes associés.
Ressources : objets de travail identifiés par les classes et proposés sans aucune modification ou souci de présentation.
Productions finales : productions issues du travail des élèves, sur la base des ressources identifiées.

Accès aux ressources via la carte interactive

Thématiques des ressources


Témoignages

Ressources

	Écoles	Fiches de présentation	Documents source Réalité augmentée (à découper)	Productions finales Réalité augmentée (à découper)
Occupation	Marlioz Passy Collège de Varens
	Cordon Collège Verney
	Anthy
	Sallanches Vouilloux
Résistance	Thollon Collège du Pays de Gavot
	Thuet
	Bernex
	Bernex
	Valleiry
	Sallanches St Martin Coll Verney
	Toisinges
	Praz/Arly Collège Megève
	Evires Collège Groisy
	Mieussy
	Marnaz1 Collège de Scionzier
	Marnaz2 Collège de Scionzier
	Marnaz3 Collège de Scionzier
Emprisonnement /Déportation	Annecy Quai Jules
	Vetraz-Monthoux
	Annecy La Plaine
	Fayet/St Gervais Collège de Varens
	Thorens Glières Collège Parmelan Groisy
	Charvonnex
	Sciez "Les buclines"
	Sciez "Les petits Crets"
Justes parmi les nations	Combloux
Justes parmi les nations	Chatelet

	Écoles	Fiches de présentation	Documents source Réalité augmentée (à découper)	Productions finales Réalité augmentée (à découper)
Première guerre mondiale	Mt Saxonnex
Première guerre mondiale	Lovagny

Résistance - Thuet

Christophe GILGER — 2019-07-04T15:47:21Z

Justes parmi les nations - Chatelet

Christophe GILGER — 2019-07-04T15:03:04Z

Résistance - Bernex

Christophe GILGER — 2019-07-04T14:59:55Z

Editorial

Flora BLANEZ — 2019-05-03T18:30:00Z

Coordonnées des responsables du Groupe Histoire Géographie EMC 74

Mme Martine BESSON, IEN Maternelle

M. Philippe ROEDERER, IEN St Gervais/Pays du Mont-Blanc

Coordonnées des responsables du Groupe Départemental Education Artistique et Culturelle GDEAC 74

Mme Marie-Christine BASSAGET, IEN Annemasse 1

Mme Sophie GALLINEAU, IEN Evian

Les élèves de Haute-Savoie commémorent le centenaire de la grande guerre

Christophe GILGER — 2019-04-17T19:18:56Z

Document inventoriant toutes les actions et les projets menés par les écoles, les collèges et les lycées de la Haute-Savoie dans le cadre de la célébration du centenaire de la première guerre mondiale.


Actions et projets dans le cadre du centenaire: Écoles, collèges et lycées

Résistance - Mieussy

Christophe GILGER — 2018-09-18T06:02:37Z

Webjournée du 30 avril 2018 - Ressources

Christophe GILGER — 2018-05-04T07:31:00Z

Article en cours de rédaction : toutes les ressources seront disponibles à l'issue de la journée...

Le programme

Matin
Ouverture - M. Besson – P. Roederer
Conférence introductive : parcours citoyen des élèves, quelle place pour l'histoire ? – M. Koné
Présentations en plénière : Édugéo – C. Gilger ; EMC Pargageons – C. Prince ; Maux d'hier / Mots d'aujourd'hui – A. Bessac – J. P. Zampin

Ateliers de l'après-midi (format : 1h30)
Histoire : Maux d'hier/Mots d'aujourd'hui – A. Bessac – J. P. Zampin
Histoire : Construire des fiches d'identité de période – M. Koné
Géographie : Littérature / Arts plastiques et géographie : comment l'imaginaire et la représentation du réel se nourrissent ? - A.Valéro
Histoire/EMC : Inventer la tolérance / Une séquence histoire/EMC sur Henri IV - M. Wade
EMC : Débat à vidée philosophique - J. H. Caul-Futy

Clôture
Conférence : Éducation et laïcité – E. Favey, IGEN

Le livret de la journée

A télécharger et à plier selon les consignes.


Le livret de la journée

Nuage de mots collaboratif de début de journée

Cliquez pour agrandir

Intervention de Martine Koné - ESPE


Intervention M. Koné: Plan

Présentation d'Edugéo


Présentation d'Edugéo: Diaporama

Présentation d'EMC Partageons

Présentation de "Maux d'hier, mots d'aujourd'hui"


Maux d'hier, mots d'aujourd'hui

ATELIER : Comment l'imaginaire et la représentation du réel se nourrissent ?


Analyse et synthèse des programmes


Comment l'imaginaire et la représentation du réel se nourrissent ?: Présentation


EMC: Carte mentale dépliée

Michel Lussault a identifié 6 compétences indispensables à l'homme.
Les enjeux de la maîtrise de ces compétences sont l'intégration et l'adaptation de l'individu.

1- Compétence métrique : évaluer la distance à laquelle je me trouve d'un point. Capacité à identifier ce qui est proche et lointain, d'abord par rapport à soi.

2- Compétence d'emplacement : avoir le sentiment d'être à la bonne place, à la bonne distance.

3- Compétence de parcours : il s'agit de composer et d'effectuer un parcours.

4- Compétence de franchissement : Nous devons savoir franchir des seuils, des sas de sécurité, mais aussi nos propres limites, c-à-d aller contre nos a priori pour s'ouvrir à l'autre

5- Compétence de délimitation :
→ savoir découper l'espace en unités pertinentes,
→ savoir mettre les limites aussi avec un tiers.

6- Compétence scalaire :
→ être en capacité d'analyser les situations spatiales à plusieurs échelles.

→ appréhender les faits spatiaux selon la taille relative et absolue.


Habiter: L'individu pratique, organise l'espace


Synthèse des séquences

Sitographie

Site Ricochet

Site pour aller plus loin

https://www.scoop.it/t/geographie-et-imaginaire

http://geoconfluences.ens-lyon.fr/glossaire/ → des dossiers, des définitions, des articles (référencé éduscol)

http://cafe-geo.net/ → des articles sur des thématiques en tout genre

https://journals.openedition.org/cybergeo/?lang=en → cybergeo (revue européenne de géographie)

Nuage de mots collaboratif de fin de journée

Cliquez pour agrandir

Les outils utilisés lors de cette journée

Créer un mini-livre : http://www.ac-grenoble.fr/tice74/spip.php?article557

Nuage de mots collaboratif : https://answergarden.ch/

Prise de note collaborative : https://framapad.org/

Première guerre mondiale - Lovagny

Christophe GILGER — 2018-02-20T14:57:07Z

Première guerre mondiale - Mont Saxonnex

Christophe GILGER — 2018-02-20T14:56:25Z