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Publié : 8 juillet 2016
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Proposition d’étapes à franchir pour chacun des fondamentaux

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Le tableau proposé identifie des étapes possibles dans chacun des 5 thèmes que l’on peut travailler avec sa classe : équilibre - immersion - respiration - entrée - déplacement.

Il peut être utilisé lors d’un travail en atelier, pour aider l’élève à se fixer des objectifs intermédiaires tout en pouvant se projeter, les compétences motrices proposées ayant étant identifiées au préalable avec le maître.

Pour des élèves lecteurs, il peut être utilisé comme outil d’évaluation formatrice, en auto-évaluation, co-évaluation, évaluation formative par le maître.

13 étapes pour 5 thèmes