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Publié : 7 juillet 2016
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Schéma global de l’unité d’apprentissage (proposition)

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L’unité ainsi proposée est sous-tendue par quelques principes pédagogiques :

- l’unité se conçoit comme un projet de la classe qui fait l’objet d’un travail en classe en amont et aval de chaque séance ;

- elle vise d’abord la mise en confiance en sécurité (jeu, choix de l’élève) ;

- elle est ponctuée de trois moments d’observation/(auto)évaluation ;

- elle veut permettre la mise en projet de l’élève ainsi que la connaissance de ses pouvoirs moteurs pour mieux gérer lui-même sa sécurité.

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